Министр образования О.Ю.Васильева предложила вернуть в российские школы трудовое воспитание, пришкольные участки и сельские бригады. Инициатива министра очень своевременна, но насколько школы готовы к ней? Опасность заключается в том, что если сегодня на пришкольных участках начнут использовать старые, изжившие себя технологии, агрохимию и примитивный труд, то хорошая идея будет загублена на корню плохим исполнением.

Пришкольный участок необходимо осваивать исключительно методами экологического земледелия и пермакультуры, применяя инновационные «зелёные» технологии в сочетании с современными информационными технологиями.

В качестве своего концерн ОАО "Концерн-ПИКъ" предлагаем на каждом пришкольном участке построить инновационную энергоэффективную теплицу - Солнечный био- вегетарий. 

http://sbv24.ru/sbv4school.php

Авторы курса "ЭКОТЕХ" и ребята из разных школ в "Фаблабе ТВН" в рамках осеннего курса практической профессиональной ориентации завершают изготовление матрицы и модуля из модифицированного гипса, который не боится воды. Понаблюдаем как он поведёт себя при длительном контакте с почвой...

#новаякора #зелёныестены #фаблабтвн #экотех

Один из рабочих дней на Детском экспериментальном хозяйстве "Уютное". 

С августа 2016 года к проекту  подключилась ещё трудолюбивая команда из  общественной организации "Детский Ковчег".

Студенты Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета на строительной практике в "Уютном"

Фото Анастасии Сошниковой  https://vk.com/a_snkva?_parent_post=-84731668_197

Мы продолжаем развивать партнёрство между ДНП "Уютное", школой № 503, Санкт-Петербургским государственным архитектурно-строительным университетом, информационно-методическим центром кировского района и Санкт-Петербургским союзом Предпринимателей.

Всё лето продолжаются выезды и работа на детском экспериментальном хозяйстве "Уютное" и на хозяйстве в Дибунах.

После посадки растений на тёплой гряде началось проектирование флюгеров, которое, в дальнейшем, перерастёт в проектирование и создание ветрогенераторов. Студенты 3-го курса прошли производственную практику и разработали малые архитектурные формы. В Дибунах продолжается строительство дома - наблюдательного пункта на дереве.

ПАРТНЁРЫ В НАПРАВЛЕНИЯХ SSLS 

Последние два года я (Михаил Сперанский) и мой друг и партнёр Алекcей Михайлович Павлов работаем над образовательной технологией "Житница", которая может объединить экологическую и техническую составляющие, при подготовке природосообразных инженеров (бионика, точное земледелие, Smart Sistem Life Surportment...). Технология формируется и совершенствуется, благодаря работе курса "ЭКОТЕХ" и курса "УМНОЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЕ". Эти курсы мы проводим в 503 школе Санкт-Петербурга, а так же на экспериментальных хозяйствах. 

Сегодня я очень рад видеть, как эта технология воплощается! Особенно Мы рады, что эта технология привлекает всё больше детей и семей!

В этом году 10 студентов Государственного Архитектурно-строительного университета (СПбГАСУ) проходят производственную практику на детском экспериментальном хозяйстве "УЮТНОЕ". Со следующего учебного года Мы продолжим тесное сотрудничество со средней и высшей школой!

Итак, обозначим ключевые задачи, которые может решает технология «Житница»:

• Проект направлен на укрепление института семьи и гражданское взаимодействие, благодаря синтезу трудового семейного образования и досуга.

• Технология «Житница» - это решение проблемы использования сельскохозяйственных территорий на основе деятельного экологического образования. Упомянутое образование междисциплинарно и постоянно повышает квалификации всех участников взаимодействия. Сельскохозяйственное производство решает задачи продуктивного использования возобновляемых ресурсов. 

• Технология может быть использована для совместного прохождения производственных практик студентами средней и высшей школы в областях разработки систем автономного жизнеобеспечения, природосообразной архитектуры и пр.

• Проект направлен на популяризацию таких механизмов устойчивого развития, как природное земледелие, циклическая экономика и пр.

• Технология позволяет проводить исследования и мероприятия, повышающие мотивацию участников благодаря применению инструментов медиаобразования.

• Проект направлен на становление личности, на активное познание мира, осознание ценности труда, науки и творчества. 

подробнее о технологии мы написали в статье:

https://vk.com/doc607703_437459138?hash=1d0234b8deacebb286&dl=efe3d610b4123e0d0a