ПАРТНЁРЫ В НАПРАВЛЕНИЯХ SSLS
Последние два года я (Михаил Сперанский) и мой друг и партнёр Алекcей Михайлович Павлов работаем над образовательной технологией "Житница", которая может объединить экологическую и техническую составляющие, при подготовке природосообразных инженеров (бионика, точное земледелие, Smart Sistem Life Surportment...). Технология формируется и совершенствуется, благодаря работе курса "ЭКОТЕХ" и курса "УМНОЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЕ". Эти курсы мы проводим в 503 школе Санкт-Петербурга, а так же на экспериментальных хозяйствах.
Сегодня я очень рад видеть, как эта технология воплощается! Особенно Мы рады, что эта технология привлекает всё больше детей и семей!
В этом году 10 студентов Государственного Архитектурно-строительного университета (СПбГАСУ) проходят производственную практику на детском экспериментальном хозяйстве "УЮТНОЕ". Со следующего учебного года Мы продолжим тесное сотрудничество со средней и высшей школой!
Итак, обозначим ключевые задачи, которые может решает технология «Житница»:
• Проект направлен на укрепление института семьи и гражданское взаимодействие, благодаря синтезу трудового семейного образования и досуга.
• Технология «Житница» - это решение проблемы использования сельскохозяйственных территорий на основе деятельного экологического образования. Упомянутое образование междисциплинарно и постоянно повышает квалификации всех участников взаимодействия. Сельскохозяйственное производство решает задачи продуктивного использования возобновляемых ресурсов.
• Технология может быть использована для совместного прохождения производственных практик студентами средней и высшей школы в областях разработки систем автономного жизнеобеспечения, природосообразной архитектуры и пр.
• Проект направлен на популяризацию таких механизмов устойчивого развития, как природное земледелие, циклическая экономика и пр.
• Технология позволяет проводить исследования и мероприятия, повышающие мотивацию участников благодаря применению инструментов медиаобразования.
• Проект направлен на становление личности, на активное познание мира, осознание ценности труда, науки и творчества.
подробнее о технологии мы написали в статье:
