Видеоролик об инновационной деятельности школы 503 Санкт-Петербурга

коллектив 503 школы продолжает развивать социальное сетевое партнёрство и выпуск дидактических комплектов для развития инженерно-технического и естественнонаучного образования. Далее мы перечислим комплекты, которые были разработаны и реализованы к началу 2019 года.

«ГЕОМЕТРИЯ КРИСТАЛЛОВ»

Данный комплект с серией метапредметных занятий предназначен для учащихся 8 – 9 классов и направлен на:

- расширение знаний о кристаллах и кристаллографии, о выпуклых многогранниках;
- развитие пространственного мышления школьников;
- формирование умений построения чертежей разверток с помощью циркуля, линейки и транспортира;
- формирование умений построения чертежей с помощью компьютерной графики в программе «Компас»;
- развитие навыков работы с химическими веществами и оборудованием;
- развитие навыков ручного труда в ходе выполнения бумажных моделей геометрических тел.


Дидактический комплект представляет из себя короб с тремя ящиками и открытой полкой.
В открытой полке находятся инструкции по выполнению чертежей развёрток геометрических тел, миллиметровая бумага, плотная бумага для моделирования, инструкции по выращиванию кристаллов из разных веществ (сахара, поваренной соли, медного купороса).
В верхнем ящике находятся модели геометрических тел, выполненные на 3D-принтере.
В среднем ящике находится набор посуды, материалов и оборудования для выращивания кристаллов медного купороса.
В нижнем ящике находится набор инструментов для выполнения чертежей.

Комплект выполнен по техническому заданию учителей школы в ЦМИТ «Фаблаб-Политех»


СЕРИЯ ЗАНЯТИЙ:
1. Кристаллы с точки зрения химии.
2. Практическая работа по выращиванию кристаллов.
3. Кристаллы с точки зрения математики (выпуклые многогранники)
4. Кристаллы с точки зрения черчения (построение разверток многоранников).
5. Практическая работа по построению разверток с помощью чертежных инструментов.
6. Кристаллы с точки зрения информатики (построение разверток многогранников в программе «Компас».
7. Практическая работа по изготовлению моделей многогранников.

«РИМСКИЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА ДОРОГ»

Серия занятий рассчитана на обучающихся 6 – 9 классов.

Цели:
- изучение истории строительства дорог в Древнем Риме, России и Санкт-Петербурге;
- изучение технологии строительства древних и современных дорог;
- знакомство с профессиями людей, занимающихся строительством дорог;
- знакомство с материалами, использующимися при строительстве дорог;
- создание моделей разрезов современной и древней дороги.

Краткое содержание занятий:
1. Технология строительства дорог Древнего Рима (теория).
2. Практическая работа – создание модели разреза римской дороги.
3. Применение технологии строительства древнеримских дорог на территории России (теория).
4. Выполнение проектов по маршрутным листам
5. Применение технологии строительства древнеримских дорог в Санкт-Петербурге

6. Современные технологии строительства дорог в Санкт-Петербурге
Экскурсия в Дорожно-строительную лабораторию контроля качества, знакомство с современными технологиями строительства дорог и создание модели разреза современной дороги.

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Мир под микроскопом»

Межпредметный биолого-технический курс, рассчитанный на учащихся 5 – 6 классов, направленный на:
- изучение объектов окружающего мира с помощью микроскопа;
- изучение строения микроскопа;
- создание микроскопа из деталей, вырезанных на лазерном гравере.
В рамках курса школьники учатся делать микропрепараты, изучают строение неживых и живых объектов под микроскопом.
Разрабатывают конструкцию микроскопа.

На фотографии конструкция микроскопа, который используют со смартфоном. Увеличенные изображения фотографируются смартфоном.

Полученные изображения:

Разрез стебля

Разрез спорангия мха

ПРОЕКТ «ТЕАТР ТЕНЕЙ»

Проект предназначен для обучающихся 5 – 7 классов.
Цель проекта: разработка и создание на лазерном гравере комплекта «Театр теней», постановка мини-спектакля на английском языке.
Руководителями проекта являются учителя технологии, информатики, изобразительного искусства, английского языка.
В ходе проекта школьники под руководством педагогов разрабатывают сценарий спектакля, создают эскизы кукол и интерьера для театра теней, цифруют изображения для печати на лазерном гравере, разрабатывают чертежи экрана («сцены») для театра теней. После изготовления комплекта репетируют спектакль и показывают его зрителям (ученикам 1-7 классов).
В комплект входят: фигурки персонажей и интерьера, экран, лампа, сценарий сказки «Городская и деревенская мышь» на английском и русском языке, инструкция по работе с комплектом.